Сім'я і дошкільний навчальний заклад – два суспільні інститути, що знаходяться біля витоків майбутнього наших дітей. Тому дошкільний навчальний заклад №2 «Зайчик» прагне співпрацювати з батьками вихованців. Основні принципи, на яких ґрунтується взаємодія наших вихователів і родини вихованців - це співробітництво, партнерство, довіра. Особливу увагу цьому питанню приділяє вихователь середньої групи №2 «Джерельце» Левандовська Світлана Болеславівна. Педагог чітко ставить перед собою завдання – організовувати систематичну роботу, спрямовану на формування партнерських відносин з батьками, на залучення сім’ї до співробітництва. Вихователь майстерно перетворює свою педагогічну роботу у відкритий соціально-педагогічний комплекс з широкою участю батьків, прагне до результативності у всіх формах організації просвітницької роботи, які направленні на виконання спільної цілі – виховати повноцінну особистість дошкільника. Підтвердженням цьому, став недавній організований 2 лютого на базі дошкільного навчального закладу майстер-клас для вихователів міста на тему «Активізація творчості, ініціативи та педагогічної майстерності педагога для створення єдиного простору розвитку та виховання дитини в ДНЗ та в родині». З великою педагогічною майстерністю Світлана Болеславівна провела з батьками своєї групи ділову гру «Виховуємо спільно з любов’ю та ласкою». Батьки стали активними учасниками цього заходу: з великим задоволенням грали у педагогічні ігри, вправи, аналізували різні життєві ситуації з питань родинного виховання, ділилися своїми поглядами на виховання дітей. Головне, що об’єднує вихователя і батьків - це їх прагнення спільно йти до досягнення мети – виростити всебічно розвинуту та фізично й психічно здорову дитину та дарувати щасливе їм майбутнє. Також на цьому заході проводилася методична та практична робота з педагогами з метою посприяти підвищенню їхнього фахового рівня, професійної компетентності педагогів з проблеми організації роботи з батьками дітей дошкільного віку, подоланню труднощів педагогів у спілкуванні та взаємодії з батьками. Були розкриті такі теоретичні питання як «Організація співробітництва з батьками та залучення батьків до життя групи - засіб створення повноцінних умов для розвитку та виховання дитини дошкільного віку», «Діалог як форма роботи з сім'єю. Педагогічні ідеї щодо підвищення батьківської активності», надані були методичні рекомендації «Основні правила встановлення гарного особистісного контакту та побудови ефективного спілкування та взаємодії з батьками», проведена діагностика, оцінка рівня комунікабельності педагога з батьками (на основі методики оцінки рівня товариськості педагога, по В.Ф.Ряховському). Вихователі спільно виготовили колективний колаж «Сучасна сім’я – яка вона?».